ARTSLINK零创数年来
坚持为学员们带来更好的艺术教育
现如今，更是迎来产品体系升级！
这一次，我们为学员们带来的将是
设计思维的提升、跨学科的知识技能
系统化的学习能力和全球化视野的成长
01
对于艺术设计类学生而言，在准备艺术留学过程中，作品集是整个申请中最重要的环节。
根据每年院校披露的申请数据，可以粗略得出结论：英美等艺术设计专门类院校每年能收到超过5万份来自中国学生的申请作品集。
竞争如此激烈，申请结果必然有喜有忧，ARTSLINK零创核心学术团队与海外学术团队通过详细研究发现，没有拿下梦校的申请案例有着几乎一致的失败点：作品集、书面表述和视频呈现中缺乏对背景的理解缺乏严谨的逻辑。
相信大家的导师都提醒过各位同学：作品集不仅仅是一个纯粹的作品图片整合，它必须要包含清晰的书面论据和调研参考资料以及完善的理论支持，所有的观点都需要有相关的艺术参考文献以及当代及过往的艺术家作品支持，才能充分支撑起一个完整的设计项目。
大部分同学申请止步并不是因为作品集内容不够好，而是因为其内容背景不充分，甚至没有非常严谨的证明体系、没有和当代或过往艺术家的互动及作品背景支持。
而这部分正是国内艺术教育体系中相对比较缺乏的教学内容。
上图详细展现了文字书写的种类，国内学生在文字陈述过程中以陈述句为主，缺乏辩证性和分析的写作，这样的文字描述远不够展现出作品项目深度和个人理解。
西方教育体系的招生原则对于学生有详细的要求，在申请的过程中作品需要展现五大项目能力，英国皇艺和伦敦艺术大学尤为看重这些要求：
01
20分
Creativity，imagination and innovation
创意能力，创新能力，艺术想象力
02
20分
Intellectual engagement in areas relevant to the work （Artist reference / Contextual reference）
文献理论知识，对艺术家的了解和怎么跟自己的想法结合碰撞（艺术家参考/理论文献参考）
03
20分
Ability to articulate the intentions to the work
文字的使用和表达、陈述、描述、思考、辩证、批判性
04
20分
Technical skills appropriate to the work （Software / Making / Research / Visual communication：Drawing / Display presentation）
与课程相匹配的技术技能（软件 / 模型作品制作过程 / 调研 / 视觉表达能力：如手绘等 / 演讲陈述能力）
05
20分
Potential to benefit from the programme
课程效益合适程度，作品和课程的相关度、匹配度
其中，分析性写作和艺术家的参考文献就是国内学生申请被拒的最重要原因。这两项也是学生的本科和研究生教学课程中占比超过50%的部分。
那么，怎样才能深刻理解背景，杜绝笼统、不具体的陈述，丰富个人与所申请课程相关的实践证据和专业知识，从而在作品集中以书面和口头形式清楚地展示自己与所申请课程的适配性，继而以优秀、完整的作品集拿下梦校呢？
02
文脉研究课程
ARTSLINK零创联合海外学术团队创建的文脉研究课程，将帮助学生理解背景、补充经验和提升技能，培养系统的学习能力，从而帮助学生解决设计思维上的难点。
文脉研究课程就是为了解决问题而存在的：课程内容从多方面入手，只为全面、有效地提升学生思维逻辑。
我们非常重视学生从一个更广阔的维度去探索、反思自己的创意想法，更期待学生有机会跳脱出自己的专业领域，接触甚至融合到跨学科领域的知识、理论及技术。
在授课过程中，老师会提供一系列多领域的创意案例，鼓励学生在辩证性调研案例的同时，梳理出一套特有的、独属于自己的设计逻辑。
这对于学设计的学生来说将是设计维度以及调研深度的提升，他们不再局限于自己的设计想法，而是能更好地把自己的作品与当下时代和设计洪流等大环境融合。
文脉研究课程并非是传统的、具体的文化课程，我们更期望培育学生全球化的视野，带动学生认知文字符号与文化思潮的重要性，让学生产生自己的系统框架，从而更好地罗列个人逻辑内容，并将学习到的内容运营到调研等设计工作中去。
03
教研团队
本次ARTSLINK零创产品体系升级，离不开国外艺术教育理念的支持，文脉研究课程由ARTSLINK零创学术团队联合海外学术团队的教育专家共同设计。
课程创始人：
Gary Clough
- 英国皇家艺术学院硕士预科课程负责人
- 曾在英国伦敦艺术大学、英国创意艺术大学等多所英国大学担任高级学术职务
- Global Artist Education 联合创始人
- 全球巡展的艺术家
- 硕士毕业于英国皇家艺术学院
Gary曾在多所英国大学担任高级学术职务，包括英国伦敦艺术大学和英国创意艺术大学，现任皇家艺术学院硕士预科课程负责人，在大学教育领域有超过25年的经验，擅长国际和跨国教育。
他作品行踪自泰特圣艾夫斯到北京中央美术学院，作品在英国、欧洲、美国和中国各地展出。他曾是法尔茅斯艺术学院（1994-96）的亨利·摩尔基金会雕塑研究员，并于1996年获得英国皇家雕塑家协会的奖学金。
Gary曾于AIP画廊广州红专艺术区（2015-16）、肯特郡罗切斯特美术馆（2016-17）和Folkestone三年展（2017）上成功举办个展，并在个展“追踪引擎”中展出了新的绘画和版画。
在Gary的整个职业生涯中，一直专注于开发课程，让学生在学习中获得和发展个人创造力，他帮助一届又一届的学生将自我期盼与个人专业相联系，从而越走越远。
主导导师：
Tom Palin
- 现任爱丁堡大学(ECA爱丁堡艺术学院)导师
- 曾任利兹艺术大学导师
- 曾任英国创意艺术大学OCA学院导师
- 博士毕业于英国皇家艺术学院
Tom Palin是一名画家、作家和教师。他在利物浦和曼彻斯特都接受过培训，于2018年在RCA完成了博士学位。他的作品曾在很多国家和地方展出，有些作品长期在慕尼黑、都柏林和布拉格展出。
Tom博士拿过不少国家级奖项，包括2000年皇家艺术学院的年度青年艺术家奖；2002年约克郡雕塑公园Feiweles.Trust 助学金奖；2004 年 Rebecca.Hossack 的 Gilchrist-Fisher 纪念奖 。
Tom 曾在爱丁堡艺术学院、英国创意艺术大学、利兹艺术大学和利兹贝克特大学任教。
04
咨询报名
2022课程安排
08/06-10/08
第一组
建议对象：意指皇艺、伦艺、罗德岛第一轮申请的同学
10/15-12/17
第二组
建议对象：计划申请国外院校本科学位的同学
* 每组限额25名学生
教学方式
模拟西方院校教学环境，以讲座、研讨会、工作坊、讨论等多种教学方式，为学生后期前往海外院校做好充分准备。
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