威斯敏斯特大学
导师：Rocky
导师：Rocky
但依然架不住他痛改前非的志愿。刻苦勤奋，半年多时间几乎每天泡在机构到深夜。不懂就问，反复不懂就反复问。心理素质也好，迷之自信让他不怕打击，目标也定得高。最终完成了一次逆袭传奇。
我从知网和一些期刊中寻找克苏鲁细分的几个理论依据，将他们总结形成一个个空间要素，为了让招生官明白这些理论依据的由来，我将论文的引述文献也放进了作品集里，用故事的形式简单地向招生官呈现我想表达的意义。
项目的排版是依据叙事性来排列，从我发现问题——人类的骄傲自满到新冠肆虐，再到调研课题——发现克苏鲁具备教堂的可行性，再到深入调研思考——如何展现克苏鲁的精神内核——到最后用大量的论文模型来佐证自己的空间与克苏鲁的关联，这样的顺序也是为了让招生官能从讲故事的角度了解和明白整个项目。
在克苏鲁项目中，展现形式我以实验和模型为主，类似于自己一步步探索一步步摸索，我在模型的界面里也会放自己失败的一些模型，并且指出该模型的不足，展示自己的一个思考过程，最终才展现设计出的4个空间。
项目灵感
其实这是我最后一个项目。根据前三个项目，感觉自己欠缺一些文化方面的项目，在把西方艺术史、罗马建筑史等一系列了解完之后，偶然的机会在B站了解到了亚文化，再从亚文化出发了解到了其分支——克苏鲁文化。联想到新冠当前的整体环境，我觉得这是一个可行的项目，于是将其确定为项目主题。
因为克苏鲁文化本身比较“丧”，所以我想通过克苏鲁的核心思想、结合当前病毒肆虐的环境来提醒人类或者说是警醒人们，通过它的四个核心：“不可知论”、“虚无主义”、“宇宙机械唯物主义”、“反人类”进行空间设计，让人们在这四个空间里能感受到人类渺小。
克苏鲁教堂
从第一页开始我从大量的论文当中提取出克苏鲁的4个核心，分别是“不可知论”、“虚无主义”、“宇宙机械唯物主义”、“反人类”，一开始我认为可能做成教堂的形式，在查阅了作者的背景和宗教的表现手法之后，还是觉得通过故事形式来表现最为贴切。
于是我选择用4个小故事来讲述核心思想，通过解释san值，用san值便是空间的理性程度，简单地向招生官阐述核心思想(当时内心想的是：至少让招生官看得懂知道我在说些什么啊)。
第二页的灵感来源3幅画，通过图形提取变形得到了初始空间的样子，然后通过su做了大概可能有100个模型，选取其中一些模型以及模型演变过程放在一起，最后总结从100个模型中选取了4个，对应的空间感受分别是“未知感”、“渺小感”、“窥视感”、“绝望感”。
当然，这还不够“克苏鲁”。我尝试借用克苏鲁的角色特点将未知感穿插在4个空间里，再通过德国电影《颜色》以及自己的实验，得出结论：紫色或者绿色最具克苏鲁神秘感，虽然最后的视觉效果图中我没有做呈现，但是实验探索也给了我很多想法。
再接着制作用水泥以及木条将su概念模型转换成实物草模型，用来探究空间结构以及是否需要改动。
因为克苏鲁的主题，在最后的效果图部分，我毅然决然选择黑白形式。多雷版画的形式刚好符合我的要求，而洛夫克拉夫特从小也受到多雷版画的影响，可以说在最后我还是呼应了这个主题。
学员总结
我脸皮比较厚，经常会和老师一起吃饭，在吃中饭的时候就经常会请教一些问题，又或者说是吃饭时产生的灵感，帅帅老师也会给我详细地分析这个点子的优缺点。
在做克苏鲁项目的过程中，特别是故事版的阶段，老师经常牺牲自己的休息时间帮我看整个画面是否有问题，也会注意引导我独立思考，让我有一个自己的思维形成过程，从而可以帮助后面的排版思路。这种循循善诱的方式，让我有自己的思考，也能做出自己的特色。
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