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学科解读@武藏美——基础设计学科究竟在学什么?

2022-11-10 17:18 来源:ARTSLINK艺术留学

对日本艺术留学有所了解的同学都知道,武藏野美术大学这所艺术名校,而“基础设计学科”无疑是最热门的学科之一。

 

众所周知武藏美的基础设计是一个很自由的学科,这个学科讨论的是设计的本质,会比其他学科拥有更多样的选择。

 

 

同时因为老师们分别来自不同领域,所有老师的研讨会同学们都可以参加,能够得到更多不同视角的意见

 

今天K叔就给大家分享“学科解读@武藏美——基础设计学科”,希望能帮助到各位同学。

 

*2020东京奥运会及残奥会动态图形

 
什么是基础设计?
 

 
“基础设计”是做什么的?
 
相信很多同学一开始并不请清楚。其实这是一门包罗万象的学科,透过观察研究建立课题,从不同角度剖析,最后借助“设计”这一手段来解决社会问题
 
“基础”并不意味着从0开始学起,而是指以各种各样的设计行为为基础,从本质出发探索设计的初始性,并提出新的概念。因此,该学科的学生既可以做产品,也可以做平面或映像,对于表现方式并不局限。
 

 
 
另外,基础设计非常注重“沟通”,人与人,人与物,人与环境以及现在的人与机器之间都需要沟通。基础设计正是建立在这些沟通上,从沟通的角度进行设计
 
设计是为了创造消费者最初想要的“形状”。然后,考虑生活中的行为和行为,并见证“形状”自然出现的那一刻。基础设计通过课程来审查培训差异化设计师的方式并获得生成“形状”的能力,我们将开发能够构思和提出日常生活中“形状的本质”的设计师。
——来自武藏野美术大学基础设计专业 描述

 

 
从图中可以看出,学生将从科学、艺术、哲学等领域全方位学习,将其与设计联系起来。
 
“设计论”“记号论”是支撑基础设计学科的关键,围绕这两项研究,辅以“形态论”、“色彩论”、“语言学”等相关课程,结合所有的概念,最终选择自己所关心的领域,并用自我独特的表现手法去挖掘事物的本质
 
 

 
 
 
 
你将学习的课程
 

*基础设计学科课程一览
 
  • 一年级
 
“设计论”作为基础设计的基石,可以接触到近现代设计的思想源泉,学习设计领域问题的提起、考察,以及历代的造形者们是如何去解决问题的。
 
而作为实践场,学生可以在“形态论”和“色彩论”探寻生成形状和色彩的源头,通过演习身体力行地掌握知识。

 

 

 
  • 二年级
 
将继续深度学习“设计论”、“形态论”和“色彩论”的基础上,引入本学科的理论支柱“记号论”,学习构造造形语言。
 
同时准备了丰富的研究类型,围绕学生各自的研究课题进行系统研究。
 

 

 
  • 三年级
 
关于设计演习大致分为视觉交流、产品环境、信息三个方向,根据各自的兴趣和将来的方向性,可以侧重履修某些科目,也可以横跨多个学科进行履修。
 
3-4年级开设了与科学相关联的诸多理论演习(“人工智能论”、”自创生系统概念“、”诗学“等),拓展设计视野。

 

 

 

  • 四年级
 
关于选择哪一项设计演习,取决于3年级时各自研究方向的选择。各学生根据课程进度,深化毕业论文和毕业作品
 
课程中期将举行中期发表会,教师将对学生作品的完成情况进行点评。毕业论文・作品是集四年学习成功之作,展现了各位独自的思考。


 
 
 
教授资源
 

 
 
武藏野美术大学基础设计学科以原研哉教授为首,目前拥有7位教授,各自有不同的研究方向,给予学生最先端的研究支持。
 

 
各教授研究方向一览
 
原研哉:将设计作为「看透本质的可视化」来理解,探究环境/产业/文化的新课题和领域。
 
板东孝明:Synergetics的研究开发。LED的发光物体制作。以竹为材料的多面体构造物制作。
 
小林昭世:设计理论・方法论和设计史。
 
清水恒平:传达情报的装置与手法。在此基础上形成的团体、群落。
 
田中良治:数字媒体时期的设计。
 
三澤遥:观察潜藏在事物中的原理。用实验性的手段,将从中引出的未知性视觉化。
 
菱川勢一:着眼于映像设计的成熟过程和设计动向,探求交流设计的新理论和发想。





 
 
 
 
 
 
*前辈作品欣赏
 
看完“学科解读@武藏美——基础设计学科”详解,是不是感觉打开了新世界的大门,对于艺术留学来说,日本的学费偏低艺术专业又不差,加上往返都很方便真的是个很不错的选择。
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